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对待安全永远不能妥协,任何事都一样

Never compromise on security and be yourself

安全:主动教育与被动保护相结合

安全是户外活动永恒的基础,然而,安全是相对的,风险是绝对的。

真途,一直秉持着主动教育和被动保护相结合的安全理念,让学生学会走出舒适区,在合理有效的的挑战区自由探索与发挥,达到安全性与体验性的高度平衡。

真途主张主动教育才是对孩子最好的保护,以大自然为教育背景,通过体验和经历,让孩子在老师的带领下习得经验和技能。授人以鱼不如授人以渔,孩子没办法永远生活在家长建造的“乌托邦”,适度的放手,让孩子学会照顾自己,自然成长。

五大安全保障体系

1. 专业的课程设置

对于课程设置,只有回归到荒野和真实,才能让孩子有切身的体验感和使命感。结合课程周期和难度,整合学习兴趣、生存体验、荒野指数三大维度,以目标为导向,对不同课程模块进行有效控制。

2. 高水准的师资团队

十六年户外运动经验,高配比户外教育导师团队。

【营地:1:5 / 研学旅行:1:3 / 户外运动学校:1:2】

安全把控由团队进行,那么师资团队就是我们的核心要素和力量。

3. 全方位安全装备

安全装备分为三重保护,第一重保护是一线品牌采购;

第二重是规范化的操作和使用;第三是定期装备检查和维护。

4. 课程的备选方案

在所有确定性因素下,课程的安排、内容、环节和执行都将有序和流畅地进行,然而,不确定性因素仍无法避免,这样的情况下,我们将以学习目标和成果体验为导向,进行当下环境和条件下的最优调整。并在项目之前,就将不确定因素考虑在内,进行针对性的防范措施和方案预设。

5. 规范化安全标准流程

采用规范的标准化操作模式,通过严格的细节处理和流程操作,保证项目的有序进行和全程控制,让孩子离开舒适区,在团队把控下的合理的缺少部分安全度的区域,自由学习和经历。

教育,我们是认真的

We are serious about education

“学习就是通过体验,并将这一经验合理转化,创造知识的过程。”——美国教育理论家David A. Kolb

体验式学习就是将体验、感知、认知和行为紧密结合起来的学习方式。
在体验中自主学习的孩子拥有更大的自由度和更多可能性,他们自己选择自己想要成为的样子,而不是“被塑造”成别人期待的样子。

而沉浸式体验则将环境、体验、认知和反馈以任务流和心流相结合的方式固化下来,让孩子在场景化中学习和成长。

与体验式学习相反的学习方式是我们再熟悉不过的的传统式教学法,传统的说教式教学法培育出的学习者都在被动地接受、学习悬浮于实践之外的智力知识,而这样的传统
教学法也衍生出了如今饱受争议的应试教育。

对儿童发展而言,真正有效的学习是一种心智活动,而不是单纯的记忆或理解。而体验正是一种心智活动,或者说,是一切心智活动的前提与基础体验。正是用全部的心智去感受、关注、欣赏、体会事物、人物、事实、思想。体验是人类最直接的学习方式,儿童最高效的学习模式是先体验“直接表现”,后总结“抽象标识”,儿童通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉直接作用于大自然中的事物,先获得直观的体验和感受,让儿童在实际情境中去感受、去体验,去应用实践,从而发现知识,理解知识,掌握知识,解决问题,获得能力。儿童在活动中产生丰富的体验,会促使学生产生兴趣,培养情感和意志。
户外则为体验式学习提供了良好的平台和载体,同时体验学习也是户外教育的五大基本理念之一。采用系统的自然教育、森林教育等教学理念,引导孩子充分融入大自然中,掌握学和玩的平衡,通过体验的方式帮助儿童建立自然思维模型,使儿童和大自然产生链接。

真途通过引入爱丁堡青少年成长计划课程和自然教育体系,以大自然为教育背景和工具,采用系统的自然教育、森林教育等教学理念,引导孩子充分融入大自然中,将抽象责任具象化,触发和唤醒孩子们与生俱来的天分。